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ISCM供應(yīng)鏈管理

智慧供應(yīng)鏈運營實戰(zhàn)平臺仿真了中國虛擬供應(yīng)鏈生態(tài)環(huán)境,支持學(xué)生選擇不同供應(yīng)鏈核心企業(yè),如:制造、分銷、零售與物流等企業(yè);學(xué)生可以選擇不同的供應(yīng)鏈經(jīng)營策略,通過運作模擬、運營決策和經(jīng)營實戰(zhàn)等多階段的學(xué)習(xí),仿真模擬供應(yīng)鏈的構(gòu)建與實施,從而提升學(xué)生掌握供應(yīng)鏈知識,提升供應(yīng)鏈運營能力,通過團隊合作與小組競爭培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)。

ISCM供應(yīng)鏈管理

智慧供應(yīng)鏈運營實戰(zhàn)平臺仿真了中國虛擬供應(yīng)鏈生態(tài)環(huán)境,支持學(xué)生選擇不同供應(yīng)鏈核心企業(yè),如:制造、分銷、零售與物流等企業(yè);學(xué)生可以選擇不同的供應(yīng)鏈經(jīng)營策略,通過運作模擬、運營決策和經(jīng)營實戰(zhàn)等多階段的學(xué)習(xí),仿真模擬供應(yīng)鏈的構(gòu)建與實施,從而提升學(xué)生掌握供應(yīng)鏈知識,提升供應(yīng)鏈運營能力,通過團隊合作與小組競爭培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)。

課程簡介




本課程涉及供應(yīng)鏈管理領(lǐng)域的核心知識,通過對教學(xué)內(nèi)容項目化的教學(xué)設(shè)計,構(gòu)建理實一體的課程內(nèi)容。我們試圖在項目化運作 的課程中,幫助學(xué)生理解諸如產(chǎn)品如何生產(chǎn)、采購、定價和物流,如何協(xié)調(diào)供應(yīng)鏈條上各企業(yè)價值創(chuàng)造的活動,誰更適合在供應(yīng)鏈上扮演核心角色以及如何扮演等問題。

教育|經(jīng)管|商科|教學(xué)軟件

教學(xué)方法




項目導(dǎo)向、任務(wù)驅(qū)動具體實施過程如下:

第一步:任務(wù)導(dǎo)入——主要說明本任務(wù)的內(nèi)容要求和方法要求;

第二步:自主學(xué)習(xí)——學(xué)生根據(jù)任務(wù)配套學(xué)習(xí)資源進行自主學(xué)習(xí)相關(guān)知識;

第三步:決策計劃——根據(jù)所學(xué)知識進行獨立練習(xí),實施執(zhí)行相關(guān)任務(wù)對應(yīng)管理決策;

第四步:方案實施——相關(guān)課程教學(xué)完成,學(xué)生形成創(chuàng)業(yè)計劃書等實施方案,嚴格依據(jù)計劃書各決策內(nèi)容進行仿真,教師巡場答疑;

第五步:總結(jié)評價——方案實施結(jié)束,組織學(xué)生自評、互評,教師總結(jié)評價;

第六步:老師點評——根據(jù)整體教學(xué)做歷程,教師選取典型正反案例進行點評。

教育|經(jīng)管|商科|教學(xué)軟件

你將會學(xué)到




☆ 預(yù)測、需求與供應(yīng)分析

☆ 采購策略、產(chǎn)品定價

☆ 供應(yīng)鏈物流、庫存、運輸

☆ 供應(yīng)鏈設(shè)計與優(yōu)化方法

 供應(yīng)鏈技術(shù)的應(yīng)用

☆ 供應(yīng)鏈財務(wù)管理、供應(yīng)鏈金融